“高效課堂，合作學(xué)習(xí)”型課堂建設(shè)活動(dòng)，在我校開展的如火如荼，對(duì)于現(xiàn)如今合作學(xué)習(xí)的模式和方法，我校也進(jìn)行了學(xué)習(xí)和研究，在部分老師的課堂中也得到了一定的體現(xiàn)，但是通過我校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)情況來(lái)看，還有大量教師的課堂教學(xué)行為，與現(xiàn)代教學(xué)的新理念、高效課堂要求還有一定的距離，本著找不足、尋差距、謀發(fā)展的原則，結(jié)合聽評(píng)課活動(dòng)中反饋出來(lái)的問題，我校每周定期進(jìn)行高效課堂的研討會(huì)。

 此次會(huì)議由教務(wù)處陳廣輝主任主講，以“叩問課堂”為主題，深入淺出的就如何分析導(dǎo)學(xué)案，小組成員如何明確分工， 老師如何把握課堂討論等問題進(jìn)行了統(tǒng)一的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

（攝像 姚強(qiáng)）