我校在過去一年的辦學(xué)過程中，在培養(yǎng)具有優(yōu)秀人格品質(zhì)、優(yōu)異學(xué)業(yè)成績的學(xué)生方面取得了優(yōu)異的成績，廣獲學(xué)生及家長的認(rèn)可。下文系我校學(xué)生馬笑馳同學(xué)記錄的自己在康福的生活以及各方面的變化。

今年暑假我過得非常開心，因?yàn)槲以谟形迩藚⒓拥乃氖腥雽W(xué)考試中順利考入了前二百名，我真的是不敢相信！因?yàn)槲以谏衔迥昙墪r成績不堪入目！那時的我十分傷心、失落、自卑，覺得我的這一生沒有什么意義了、甚至想放棄學(xué)習(xí)。

去年一次偶然的機(jī)會，聽說康福外國語學(xué)校有一個公益英語夏令營，通過夏令營可以提高學(xué)習(xí)興趣，于是我抱著試試看的態(tài)度參加了第一期的夏令營。在夏令營期間我覺得這個學(xué)校教學(xué)方式靈活多樣，非常能吸引學(xué)生，并且老師重視每一個人的成長，我在這里過得充實(shí)而快樂，于是立刻下定決心：我一定要來這所學(xué)校上學(xué)！

來到康福外國語學(xué)校讀書后，我發(fā)現(xiàn)這里還有很多地方優(yōu)于原來學(xué)校。原來的學(xué)校老師上課就只是讀課本，不管差等生們再怎么舉手老師也不理會。“如果一個學(xué)生三次舉手都得不到回應(yīng)，那以后舉手的次數(shù)會越來越少。”的確如此，在原來學(xué)校我很少舉手，而在康福外國語學(xué)校老師會關(guān)注每一個學(xué)生，并認(rèn)真耐心地解答學(xué)生的問題；在原來學(xué)校老師只教學(xué)習(xí)好的學(xué)生，而那些真正需要教的學(xué)生他們卻不管不顧，導(dǎo)致差等生越來越差，而康福外國語學(xué)校的老師卻是無論你學(xué)習(xí)的好與不好，老師們都是盡心盡力的去教；原來的學(xué)校老師們都是高高在上地站在講臺上，無論老師怎樣都是對的，老師就是權(quán)威，而康福外國學(xué)校學(xué)生可以提意見的，可以參與學(xué)校的管理，讓學(xué)生做學(xué)校的主人，老師們對我們也像朋友一樣，如果老師有誤會我們的時候，也會主動向我們道歉。我們和學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師相處得就像家人一樣，在這里我感覺很溫馨，也真心地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我的老師們！

康福外國學(xué)校讓我提高成績、快樂學(xué)習(xí)、提升人格魅力的機(jī)會，在此我要感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們的辛勤培養(yǎng)和悉心愛護(hù)。我要努力好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個對社會有用的人！我要在這美好的人生中努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，全力前進(jìn)，奮力拼搏，在美好的秋天收獲累累碩果！我堅(jiān)信我選擇康福外國語學(xué)校是正確的，我無悔我的選擇！