072015-05 小學(xué)部高效課堂合作學(xué)習(xí)小組頒獎(jiǎng)

          2015年5月7日上午，小學(xué)部再一次相聚頒發(fā)4月份高效課堂合作學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)項(xiàng)。 合作學(xué)習(xí)最佳小組長(zhǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)，組長(zhǎng)是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，合作中的學(xué)習(xí)者，教師教學(xué)活動(dòng)中的協(xié)助者，一位優(yōu)秀的小組...

042015-05 熱烈祝賀我校學(xué)生王朝暄

 石家莊故事：00后“小畫家”的公益夢(mèng)專題報(bào)道 我校王朝暄被授予河北省“五星追夢(mèng)少年”榮譽(yù)稱號(hào) 我校王朝暄榮獲“十佳百優(yōu)美德少年”稱號(hào)    王朝暄個(gè)...

282015-04 康福好聲音——第三季重磅歸來

               2015年4月26日晚，在康福好聲音第一，第二季完美落幕后，康福好聲音第三季重磅來襲。通過海選、復(fù)賽嚴(yán)格篩選后有12名學(xué)員脫穎而出，成功...

282015-04 中學(xué)英語話劇表演感言

 孩子們的智慧是無窮的 (薛老師評(píng)語) 臺(tái)上10分鐘，臺(tái)下10年功,話劇表演不同于第一形式和場(chǎng)景的表演，期中有場(chǎng)景的變化，音樂的切換，道具的準(zhǔn)備和人員的組織 當(dāng)天因?qū)W校的燈光設(shè)施在調(diào)試時(shí)出現(xiàn)些故障，孩子們?yōu)榱嗽黾釉拕”硌莸奶匦?，自備了一個(gè)大手電筒...

272015-04 中學(xué)英語話劇比賽頒獎(jiǎng)儀式

2015年4月27日，在經(jīng)過評(píng)委們慎重綜合考量后，初中部Broad way 英語話劇表演比賽宣布比賽結(jié)果。 本次英語話劇表演順利完成，各位參加觀摩的老師和同學(xué)們都被演員們的精彩表演所震撼，對(duì)同學(xué)們的努力付出表示最高的贊揚(yáng)。從場(chǎng)景的切換、音樂的選取、特效的襯托...

262015-04 康福學(xué)生家長(zhǎng)秀——王大媽的微電影

作為康福學(xué)生的家長(zhǎng)，我們親切的王大媽很是活力四射，俗話說：活到老學(xué)到老，我們的王大媽也fashion了一把，親自擔(dān)綱制作了這部微電影，讓我們?yōu)橥醮髬岦c(diǎn)個(gè)贊吧！     ...

262015-04 《追尋教育本質(zhì)》招生專場(chǎng)說明會(huì)

          2015年4月25日星期六石家莊康福外國(guó)語學(xué)校在報(bào)告廳舉行了反《追尋教育本質(zhì)》的招生專場(chǎng)說明會(huì)，這是新學(xué)期第一場(chǎng)說明會(huì)，上午劍橋大學(xué)物理化學(xué)博士、學(xué)校校長(zhǎng)劉煜炎與家長(zhǎng)及學(xué)生共同探尋...

242015-04 “丑小鴨”康福游學(xué)記

         2015年4月23日下午，石家莊康福外國(guó)語學(xué)校迎來了“丑小鴨”幼兒園的小朋友及家長(zhǎng)們。 康福學(xué)校的老師們與小朋友們一起欣賞校園的美景，讓小朋友們進(jìn)入康福特色課堂，...

172015-04 “中華好詩詞”朗讀比賽

         為激發(fā)學(xué)生誦讀興趣，創(chuàng)建文明書香校園；增強(qiáng)學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生語文素養(yǎng)；弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，培育中華民族精神。石家莊康福外國(guó)語學(xué)校于2015年4月15日下午在多功能報(bào)告廳進(jìn)行了&ldq...

162015-04 小組合作學(xué)習(xí)頒獎(jiǎng)儀式

  小組合作學(xué)習(xí)一直是康福外國(guó)語學(xué)校課堂模式的一大特色，能夠極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究、小組質(zhì)疑、對(duì)抗式學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)生生互動(dòng)以及組組互動(dòng)。學(xué)生可以在思辨中逐步實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解、吸收、歸納、整合。在課堂中不僅培養(yǎng)了...